在家裡經常抱抱幼兒。

與幼兒對話。

處理家務時，要在幼兒的視線範圍之內。

當幼兒哭鬧時，要即時給予幼兒回應。

用一塊屏風放在中間。爸爸抱著幼兒，媽媽坐在屏風對面。

爸爸抱著幼兒向屏風對面問：「媽媽，你在哪裡啊?」

媽媽從屏風另一旁走出來，說：「寶寶，你好嗎?媽媽在這裡！」

媽媽躲進屏風後面，問：「寶寶，你在哪裡啊?」

爸爸抱著幼兒走出屏風，說：「媽媽，我在這裡!我在這裡!」

幼兒睡在床上，媽媽拿著搖鈴在幼兒的右邊搖動。

媽媽說：「寶寶，寶寶。」引導幼兒頭部轉向搖鈴方向。

媽媽走到幼兒左邊搖鈴。媽媽說：「寶寶，寶寶，媽媽在這裡。」

幼兒慢慢把頭部轉向搖鈴方向。

媽媽說：「寶寶聽到媽媽的聲音，找到媽媽了！真好!」

幼兒躺在床上，媽媽向幼兒展示手上的發聲玩具。

幼兒注視玩具時，媽媽左右搖動玩具。

媽媽把玩具放在幼兒手中，教導幼兒握著玩具，並搖動玩具。

當幼兒能自行握著玩具時，媽媽稱讚幼兒。

並引導幼兒嘗試搖動玩具。

媽媽抱著幼兒，手拿著奶瓶，說：「寶寶，可以喝奶了。」

媽媽握著幼兒的手扶著奶瓶喝奶。

幼兒可以自己扶著奶瓶時，媽媽放開手，讓幼兒自己扶著奶瓶。

媽媽對幼兒說：「寶寶，可以自己喝奶了！」

幼兒躺在床上，媽媽播放輕柔的音樂。

對著幼兒唱兒歌：「一閃一閃小星星。」

温柔地與幼兒談話：「看!媽媽的手如小星星般一閃一閃。」

親切地逗弄幼兒笑：「寶寶，你看看媽媽!」

《一閃一閃小星星》(節錄自《Twinkle Twinkle Little Star》，現代出版社)

媽媽拿著幼兒的奶瓶走到床邊。

媽媽在幼兒的面前慢慢移動奶瓶。

幼兒視線追隨奶瓶的方向移動。

媽媽說：「寶寶是不是餓了?媽媽給你喝奶。」

媽媽和幼兒睡在床上，媽媽向幼兒展示手帕。

媽媽用手帕遮著寶寶的眼睛，說：「寶寶，你在哪裡啊?」

媽媽拿走手帕，說：「寶寶，原來你在這裡。」

媽媽再用手帕遮著自己的臉，說：「寶寶，你知道媽媽在哪裡嗎?」

媽媽放下手帕，說: 「寶寶，媽媽在這裡。」

雨天的時候，媽媽抱著幼兒站在窗邊。

媽媽說：「聽！這是下雨的聲音。」

媽媽指著窗外下雨的情景。

媽媽說：「下雨了，雨水滴滴答答地落下來。」

媽媽介紹自己的五官，說：「這是媽媽的眼睛，眼睛用來看東西。」

再用一面鏡子對著幼兒。

在鏡子前向幼兒介紹五官。

媽媽握著幼兒的手摸著介紹的部位，說：「這是寶寶的嘴巴，嘴巴用來吃食物。」

媽媽和幼兒坐在一塊鏡子前，媽媽對著鏡子微笑，說：「我很開心，我會笑。」

媽媽說：「寶寶很開心，寶寶也會笑。」

媽媽對著鏡子做拍手的動作，說：「我會拍手。」

媽媽抱著幼兒並協助幼兒跟著做拍手的動作。

媽媽說：「寶寶開心時會拍手。」

媽媽抱著布娃娃與幼兒對著坐。媽媽說：「Hello,hello!」然後左右擺動布娃娃的手。

媽媽說：「請寶寶向布娃娃揮揮手。」協助幼兒向布娃娃揮手。

媽媽說：「早安/午安/晚安/你好!我們抱一抱。」

媽媽協助布娃娃與幼兒擁抱。

幼兒坐在地上，媽媽在幼兒的前方。媽媽拿著一個蘋果問：「寶寶，想不想吃蘋果？」

媽媽鼓勵幼兒向前方爬行拿取蘋果，說：「媽媽給你吃蘋果，你過來取吧。」

幼兒嘗試向前爬行時，媽媽要不斷鼓勵幼兒，說：「寶寶，加油!」

當幼兒成功到達媽媽的位置時，媽媽說：「寶寶做得好，切開蘋果給你吃，好嗎？」

媽媽準備了兩個碗，其中一個碗內裝有煮熟的通心粉。

媽媽握著幼兒的手，教導幼兒使用匙子。

媽媽協助幼兒用匙子勺起通心粉，放到另一個碗內。

幼兒能夠做到時，媽媽稱讚幼兒：「寶寶，做到了。」

媽媽以小烏龜公仔吸引幼兒注意。

媽媽在地墊上教導幼兒爬行的動作。

媽媽唱：「小小的烏龜，地上慢慢爬；小小的烏龜，地上慢慢爬。」

媽媽重覆唱歌，與幼兒一起扮烏龜在地墊上爬行。

《可愛的小烏龜》(節錄自《幼小的歌》，晶晶教育出版社)

媽媽帶著幼兒走到花園裡。

媽媽拾起一朵從樹上掉下來的花，說：「這朵花的顏色真美。」

媽媽用鼻子聞一下花朵，說：「這朵花還有花香味。」

媽媽把花朵拿到幼兒的面前，說：「我們一起欣賞花朵。」

媽媽與幼兒在床上玩一條手帕。

媽媽在幼兒面前把手帕藏在被子裡，說：「媽媽把手帕收起了。」

媽媽說：「手帕在哪裡？我們一起找一找。」

幼兒在被子找到手帕，媽媽說：「寶寶好棒，找到手帕了。」

幼兒坐在裝滿水的沖涼盆裡。

媽媽輕拍沖涼盆裡的水，說：「你看!媽媽在玩水。」

媽媽握著幼兒的手輕輕拍水，說：「我們一起玩水。」

媽媽把小鴨子玩具放在水面，說：「小鴨子在水裡游來游去。」

媽媽請幼兒輕輕拍水看。

媽媽抱著布娃娃，說：「寶寶可以和布娃娃在一起，真好!」

媽媽向幼兒示範擁抱布娃娃，說：「寶寶可以這樣擁抱布娃娃。」

媽媽向幼兒示範親親布娃娃，說：「也可以用臉親親布娃娃。」

媽媽說：「現在由寶寶擁抱布娃娃，親親布娃娃吧!」

爸爸拿氣球走在幼兒和媽媽面前，說：「你好!」

爸爸向幼兒伸出手示意握手，媽媽引導幼兒握著爸爸的手。

爸爸送一個氣球給幼兒，媽媽說：「謝謝爸爸!」

爸爸稱讚幼兒，說：“寶寶是有禮貌的孩子。”

媽媽抱著幼兒坐。

媽媽說：「唱歌時間到了。」

媽媽舉高幼兒的手，左右搖擺幼兒雙手，同時唱：「小寶寶，舉高手，擺一擺。」

媽媽放下幼兒的手，拍拍幼兒的膝頭，同時唱：「小寶寶，放下手，拍膝頭。」

《舉高手，放下手》(節錄自《幼小的歌》，晶晶教育出版社)

媽媽扶起幼兒在一張有靠背的椅子後面站立。

媽媽教導幼兒扶著椅背。

媽媽唱：「一步一步，寶寶愛踏步；一步一步，寶寶愛踏步。」

媽媽引導幼兒一步一步向前走。

幼兒能自己扶著椅背向前走時，媽媽可嘗試放手，讓幼兒自己走。)

《寶寶愛踏步》(節錄自《幼小的歌》，晶晶教育出版社)

媽媽與幼兒一起吃蛋糕。

吃完蛋糕後，媽媽示範擦嘴巴，說：「寶寶吃完東西要擦嘴巴，你看媽媽。」

媽媽給寶寶一張紙巾，說：「寶寶也試試自己擦嘴巴吧!」

幼兒自己用紙巾擦嘴後，媽媽稱讚幼兒，說：「寶寶愛清潔，真好!」

媽媽準備一個碗、一隻碟子及一雙筷子，說「寶寶，我們一起玩音樂遊戲吧!」

媽媽向幼兒示範用筷子敲打碗。

媽媽協助幼兒握著筷子敲打碟子。

媽媽協助幼兒用雙手有節奏地敲打碗和碟子。

媽媽說：「寶寶和媽媽一起敲出音樂，真動聽!」

媽媽和幼兒在一起。

媽媽拿著蘋果，說：「這是紅色的蘋果。看!紅色。」

媽媽拿著香蕉，說：「這是黃色的香蕉。看!黃色。」

媽媽拿著梨子，說：「這是綠色的梨子。看!綠色。」

媽媽拿著檸檬，說：「這是黃色的檸檬。看!黃色。」

媽媽和幼兒對著坐。

媽媽和幼兒合掌作對比，說：「媽媽的手是大的，寶寶的手是小的。」

媽媽和幼兒手握拳頭作對比，說：「媽媽的拳頭是大的，寶寶的拳頭是小的。」

媽媽把她的腳和幼兒的腳作對比，說：「媽媽的腳是大的，寶寶的腳是小的。」

媽媽與幼兒坐在公園裡的椅子上。

媽媽說：「小鳥會在空中飛翔。」

媽媽說：「小鳥會飛到樹上唱歌。」

媽媽說：「小鳥會飛到草地上吃蟲子。」

媽媽擺動雙手模仿小鳥飛翔，說：「小鳥像這樣飛。」

媽媽向幼兒示範把一件又一件的玩具輕放進玩具箱裡，說：「送玩具回家了。」

媽媽握著幼兒的手，把其中一件玩具放進玩具箱。

媽媽邀請幼兒跟著做，說：「請寶寶嘗試自行把玩具放進玩具箱裡。」

幼兒完成後，媽媽稱讚幼兒，說：「寶寶能夠做得到。」

媽媽把袋子裡的物品取出。

媽媽向幼兒介紹物品的名稱，如：「水樽、奶瓶、手帕、尿片、濕紙巾。」

媽媽說：「請寶寶把水樽放入袋子裡。」

幼兒完成後，媽媽稱讚幼兒，說：「寶寶能夠做得到。」

媽媽準備了貓、狗和羊的圖片，向幼兒介紹圖片內容。

媽媽拿起貓的圖片，說：「貓會喵喵叫。」指著圖片，說：「這是貓，請寶寶說“貓”。」媽

媽拿起狗的圖片，說：「狗會汪汪叫。」指著圖片，說：「這是狗，請寶寶說“狗”。」

媽媽拿起羊的圖片，說：「羊會咩咩叫。」指著圖片，說：「這是羊，請寶寶說“羊”。」

媽媽與幼兒對著坐，媽媽把皮球滾向幼兒，說：「請寶寶接皮球。」

待幼兒接觸到皮球時，媽媽拍手稱讚，說：「寶寶接到皮球，好捧!」

媽媽又請寶寶把皮球滾回來，說：「請寶寶把皮球滾給媽媽。」

技巧純熟後，可漸漸拉遠彼此間的距離，讓皮球滾得更遠。

媽媽在洗手間準備了一張椅子，讓幼兒站上去能接觸到洗手盆出水處。

媽媽說：「媽媽教寶寶洗手。」

媽媽向幼兒示範各步驟：首先捲起衣袖；擠一下洗手液在手上；搓洗後沖水；最後擦乾雙手

媽媽協助幼兒跟著做，並唱：「洗洗手，洗洗手，大家洗洗手；擦擦手，擦擦手，大家擦擦手；真乾淨，真乾淨，寶寶雙手真乾淨。」

《洗洗手》(節錄自《幼小的歌》，晶晶教育出版社)

媽媽與幼兒對著站，雙手拉著幼兒的手。

媽媽一步一步地引領著幼兒向前行。

媽媽唱：「慢慢走慢慢走，一步一步慢慢走；慢慢走慢慢走，慢慢走路真安全。」

媽媽引領幼兒跟著音樂節奏慢慢向前走。

《慢慢走》(節錄自《幼小的歌》，晶晶教育出版社)

媽媽準備了一張畫紙和一盒彩色顏料。

媽媽示範用手掌按壓在紅色顏料上，然後壓在畫紙上，說：「媽媽打手印。」

媽媽協助幼兒把整個手掌輕輕壓在黃色顏料上，說：「寶寶也取些顏料。」然後把幼兒的手

壓在畫紙上，說：「寶寶打手印，媽媽與寶寶合作完成了一幅手掌畫。」

媽媽準備了一對襪子、兩條相同的手帕。

媽媽向幼兒介紹：「這是襪子，這是手帕。」

媽媽展示兩隻相同的襪子，說：「這是相同的襪子。」

媽媽拿起一條手帕，說：「請寶寶幫媽媽找與這手帕相同的手帕。」

當幼兒拿起另一條相同的手帕，媽媽稱讚幼兒，說：「寶寶找到相同的手帕。」

媽媽與幼兒在公園散步時拾到兩塊樹葉，媽媽說：「這裡有兩塊樹葉，樹葉從樹上掉下來。」

媽媽拿著一塊綠色樹葉向幼兒介紹，說：「這是綠色的樹葉。」

媽媽拿著另一塊黃色樹葉向幼兒介紹，說：「這是黃色的樹葉。」

媽媽拿著一包餅乾，問：「誰想吃餅乾？」

媽媽把餅乾放在幼兒的碟子上，說：「這些塊餅是請你吃的。」

幼兒自行取一塊餅乾吃時，媽媽問：“寶寶，可否請媽媽吃一塊餅乾?”

幼兒取一塊餅乾給媽媽，說：「可以!」媽媽說：「謝謝寶寶!」

媽媽把已曬乾的襪子從衣架收下來。

媽媽說：「我們要幫襪子找兄弟姐妹。」並向幼兒示範把相同的襪子摺在一起。

媽媽和幼兒把每雙襪子摺在一起。

然後媽媽和幼兒一起把襪子放進衣櫃裡，說：「我們一起送襪子回家了。」

媽媽拿著一塊蘋果向幼兒介紹，說：「這是蘋果，好香的蘋果，寶寶想吃蘋果嗎？」

媽媽請寶寶跟著說：「我想吃蘋果。」

媽媽拿起一塊香蕉向幼兒介紹，說：「這是香蕉，好香的香蕉，寶寶想吃香蕉嗎？」

媽媽請寶寶跟著說：「我想吃香蕉。」

媽媽拿出幼兒日常護理皮膚的樽裝潤膚霜，說：「寶寶要塗潤膚霜了。」

媽媽向幼兒示範一隻手握住樽，另一隻手打開樽蓋。

媽媽說：「請寶寶嘗試打開樽蓋。」

幼兒打開樽蓋後，媽媽說：「媽媽幫寶寶倒潤膚霜在手上。」

然後媽媽和幼兒對著鏡子塗潤膚霜，媽媽說：「寶寶把潤膚霜塗在臉上。」

媽媽抱著布娃娃向幼兒說：「講故事時間到了。」

媽媽說：『布娃娃經常把玩具車、玩具麵包、顏色筆及搖控器等放進口裡，布娃娃肚子痛，要去看醫生。醫生說：「布娃娃隨意把東西放進口裡，所以肚子痛。」』

媽媽說：「寶寶，只有食物才可以放進口裡。」

媽媽抱著幼兒，唱：「我會用手，拍拍拍」，同時握著幼兒雙手拍掌。

唱：「我會用腳，踏踏踏」，同時握著幼兒的雙腳踏地。

唱：「我會用嘴，唱唱唱」，同時引導幼兒做唱歌的動作。

唱：「哈、哈、哈、哈，哈、哈、哈」，媽媽和幼兒一起笑。

《哈哈哈》(節錄自《幼小的歌》，晶晶教育出版社)

媽媽準備一個廁紙筒和一盒彩色顏料。

媽媽和幼兒一起垂直拿著廁紙筒，說：「寶寶我們拿廁紙筒塗一些顏料，在畫紙上蓋圓圈。」

媽媽和幼兒一起把廁紙筒平放在顏料上，說：「現在我們用廁紙筒的身體塗顏料，在畫紙上滾動。」

完成後，媽媽說：「我們完成了一幅圖畫，一起欣賞吧!」

媽媽把洗完的衣服放在籃子裡，說：「衣服在籃子裡面。」

媽媽把籃子裡的衣服掛在陽台涼曬。

完成後，媽媽指著衣物籃，說：「看!現在衣服都在籃子外面了，謝謝你陪媽媽涼衣服。」

媽媽把陽台的植物拿下來讓幼兒欣賞。

媽媽說：「植物需要每天澆水和曬太陽才會成長，現在我們為植物澆水。」

媽媽協助幼兒拿著澆水壺為植物澆水。